Ковальчук К. С. «Двойные речи» (Dissoi logoi)

Авторы

  • Ксения Сергеевна Ковальчук Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук

DOI:

https://doi.org/10.47850/RL.2020.1.2.70-78

Ключевые слова:

софистика, аргументация, риторика, убеждение.

Аннотация

В статье публикуется перевод с древнегреческого языка первых трех глав софистического текста, получившего название «Двойные речи» (Dissoi logoi). Дошедшее до нас в качестве приложения к рукописям сочинений Секста Эмпирика, это собрание кратких трактатов призвано продемонстрировать характерный для софистов способ аргументации (в духе Протагора). В них рассматриваются различные подходы к таким понятиям, как зло и добро, безобразное и прекрасное, несправедливое и справедливое, и исследуются возможности аргументации за и против той или иной позиции.

Биография автора

Ксения Сергеевна Ковальчук, Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук

аспирант Института философии и права Сибирского отделения Российской академии наук, г. Новосибирск

Библиографические ссылки

Dillon, J., Gergel, T. (ed.) (2003). The Greek Sophists. London: Penguin.

Laks, A., Most, G. (trans. and ed.) (2016). Early Greek Philosophy. Vol. IX: Sophists. Cambridge: Harvard University Press.

Robinson, T.M. (trans. and ed.) (1979). Contrasting Arguments: An Edition of the Dissoi Logoi. New York: Arno Press.

Загрузки

Опубликован

2020-12-10

Как цитировать

Ковальчук, К. С. (2020). Ковальчук К. С. «Двойные речи» (Dissoi logoi). Respublica Literaria, 1(2), 70–78. https://doi.org/10.47850/RL.2020.1.2.70-78

Выпуск

Том 1 № 2 (2020): Respublica Literaria

Раздел

Статьи

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

https://oc.philosophy.nsc.ru/remote.php/webdav/%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%20%D1%81%20%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%20RL-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2.doc